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Mon expertise en éducation pour les jeunes à haut-potentiel déclinée en quatre principes.
"Une rencontre qui a permis à mon fils de renouer avec ce qu'est le véritable apprentissage! Une méthode qui l'a mené à conscientiser son fonctionnement cognitif et à élaborer un schéma de pensée efficient! Tout simplement MERCI!"
Stéphanie C.
"Durant de longues années de détresse, le milieu scolaire m’a toujours été des plus hostiles, jusqu’au jour où j’ai rencontré le Professeur O, qui, au delà de ses exceptionnelles qualités d’enseignant, a su se montrer si bienveillant et compréhensif qu’il a réussi l’exploit de me faire aller jusqu’au bout de ma scolarité et d’être épanouie aujourd’hui !"
Marie-Sarah G.-H.
"Face au désarroi causé par la phobie scolaire (entre autres) de notre fille, nous avons eu la chance de rencontrer le Professeur O, qui par ses connaissances sur les EIP, son implication, sa compréhension hors normes et ses qualités humaines, nous a permis de sortir de cette impasse. Nous ne le remercierons jamais assez."
Les parents de Marie-Sarah
"Tout d'abord, le Professeur O m'a grandement aidé à mettre en mots ma pensée, chose qui m'a beaucoup aidé pour l'obtention du bac de français, sans oublier la confiance en moi que ça a apporté, et que je n'aurai sans doute pas trouvée en restant dans un cursus scolaire classique. Heureusement qu'il était là !"
Mathys S.
"Référent de confiance, à l’écoute des enfants et des parents, disponible pour gérer les difficultés (organisationnelles et émotionnelles), le Professeur O a été force de propositions et d’adaptations (pédagogiques et pour favoriser la socialisation). Cet investissement au quotidien a aidé mon fils Jules à retrouver confiance en lui, le sourire et le sommeil, des copains et l’envie d’aller apprendre au collège."
Anne D.
"Le professeur O a toujours été là pour moi quand j'avais un problème. À ma rentrée en sixième, j'étais vraiment mal, mais des midis entiers passés avec lui m'ont vraiment été bénéfiques. Il m'a cerné et compris. Il a participé à mon saut de classe, qui m'a fait un bien fou. Je me suis même mis au latin pour conserver ce professeur ! Aujourd'hui, je suis en seconde, tout se passe bien, je suis heureux, et c'est surtout grâce à lui, donc merci !"
Jules C.

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Le professeur o

Pourquoi faire appel à moi ?

  • Ancien enseignant d’un établissement traditionnel

  • Accompagnant de jeunes à Haut-Potentiel

  • Une très bonne connaissance du fonctionnement interne de l’Éducation Nationale

  • … ainsi que des problématiques liées au Haut-Potentiel

  • Engagé dans une démarche de formation constante sur la question

  • Individualisation complète de la prise en charge en fonction des besoins

  • Mais également : possibilité d’encadrement de groupes d’adultes et de jeunes autour de la question

  • Prise en charge de l’école élémentaire au lycée, ponctuellement ou au long cours

  • Je peux assurer une formation de professionnels sur les enjeux éducatifs du Haut-Potentiel

  • Ayant fait le choix de me consacrer entièrement à cette question, j’ai une grande disponibilité

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